1. 缺乏互动性。
在线课程通常包括视频教学,但在这种情况下,老师和孩子不能进行面对面的交谈,老师通过孩子的课堂表现来确定孩子的注意力是否集中。不能。他判断孩子在课堂上有没有成长?
在线教育的弊端就是这三个。
二是缺乏有效管理。
作为在线课程,教师无法直接看到他们的在线同学是否专注于课堂。网上有很多小视频,伪装学生上网课的班级状况。这种方式对孩子的自律性要求非常高,应该有这样的同学,而不受控制的孩子很难在网络教育课堂上有所收获。
三、缺乏实践。
网络课堂只能传授知识,不能直接培养学生。实践往往是学生最感兴趣的教育内容。通过实践,学生可以更深入地了解他们所学的知识。它还生成有关该主题的知识。