美育进中考后又该怎么考？考些什么内容呢？

报考美育中考怎么办？你想测试什么？

2015年，教育部公布了《中小学艺术素质评价办法》、《中小学艺术教育自我评价办法》、《艺术教育发展年度报告》在中小学”。措施“。美术教育需要切实提高教育质量，使人才素质的标准更加全面，这对全面提高学生的审美素养，使学生全面健康促进成长具有重要意义。

从教育部对学生素质的综合评价来看，主要包括以下五项。

首先是学术层面。重点是特别有益领域的学习情况，例如学术考试成绩、选修内容和学业成绩，以及研究和创新成果。

二是艺术素养。重点是在音乐、艺术、舞蹈、戏剧、歌剧、影视、书法等方面表现出的兴趣和特长，以及参与艺术活动的结果。

三是思想品德。重点关注学生参加派对和团体活动、相关社团活动、公益工作和志愿服务的次数和时长。

四是身心健康。重点关注“全国学生体质标准”测试的主要成绩、体育特长、参加体育运动的有效性、应对困难和挫折的表现。

五是社会实践。重点将放在学生参与实际活动的数量和持续时间、由此产生的工作、研究报告等。