钢琴可以自学吗？

钢琴可以自学吗？
钢琴学习是一项庞大而系统的工程，尤其是对刚开始学琴的初学者。无论孩子或是成人，当他对钢琴完全不了解的时候，想凭借自学而入门径，那是完全不可想象的。此时，必须要有个经验丰富的钢琴老师从旁加以引导和指导。钢琴学习绝对不是拿着本谱子，慢慢在琴键上弹出来那么简单。

       很多学生在学琴早期，就养成了不正确的演奏姿势和练习习惯，这就是由于没有得到老师正确指导和纠正的原因。而且，这些不正确的东西一旦没有在早期解决掉，就会埋下隐患，那么日后纠正起来就会非常困难。常常需要花费更多的时间和精力加以改正，反而还耽误了时间、学习进程和精力。没有老师而妄图自学，会让自己走非常多的弯路，甚至是死路。
钢琴技术的掌握在学琴初期是一个必须要面对的实质性问题。理论知识是一方面，但是弹琴是需要双手来弹奏，而不仅仅是光有理论知识就能弹奏的。这就好比，看了再多的游泳书籍也不会学会游泳，或是看了再多说明书也不会开车一样，理论知识和运用理论知识是存在差距的，也是完全不同的两个概念。比如说，一个有经验的老师会在教学的同时加以有效的示范，帮助学生度过这个磨练演奏技术的困难时期，并且根据学生上课的情况，对出现的问题有针对性的加以纠正和调整，从而大大的提高学习效率。坦率的说，一个无法做出有效示范的老师，也不是一个称职的老师。俗语说的好，光说不练那是假把式，光练不说那是傻把式。一个称职的老师就要在理论知识和运用理论知识这两方面兼而有之，才能真正帮学生解决实际演奏中遇到的问题，也才能让学生在学习中举重若轻，大大的提高学习效率。
同样，在钢琴教学内容的选择上，有经验的老师会根据每个学生的接受能力安排不同的教学进度。这就是我们通常所说的因材施教。为了让学生全面掌握演奏技巧，老师就会有针对性的布置课后练习，同时结合不同音乐风格的曲目，培养学生的学习兴趣，不断拓宽音乐视野。有些学生只弹自己喜欢的曲目，甚至有些不会弹琴的家长因为第一个孩子学习过钢琴，就简单的觉得自己具备了教第二个孩子的能力。须知这么做只会让学生在学琴初期，就偏离了正确道路，并且在岔路上越走越远。从学生学习能力的评估，到学生水平的评估，甚至是学生学习心理的评估；从演奏技巧的传授，到理论知识的讲解，甚至是演奏作品的分析等等，必须要有专业且有经验的老师全程把握。否则，再好的天才也会夭折。众所周知，乐神莫扎特和乐圣贝多芬也是从学生阶段一步一步走出来的，何况你我这些普通人。

       当然，如果你已经解决了几乎所有技术方面的问题，而进入了钢琴艺术的高级阶段。那么，自身又必须具备一定的自学能力。俗话说的好，“师傅领进门，修行在个人”。到了高级阶段，学生已经掌握了一定的演奏技能，并且对钢琴学习有了自己的看法和见解。那么和老师的交流，就会从被动的接受式上升到主动的交互式。每节钢琴课其实就演变为修正与检验自己平日练琴的正确性。如果得到老师的肯定，那么就说明平日的练习和学习方式是正确的；如果老师否定你的学习成果，那么在接下来的练习和学习中，就需要你再次开动脑筋，找出正确的方法和路径。就是在这种不断地肯定与否定中，学生的自学能力才会得到显著的提高，也会对学琴的目的和要求逐渐明朗。并且，慢慢知道，哪些是已经掌握，哪些是自己依然欠缺的东西。同时，自己也会知道，到哪里去找到自己欠缺的东西。久而久之，形成自己对音乐的判断能力、认知能力，乃至独到的见解。钢琴演奏不仅仅是演奏，还需要相关文化背景的支撑和姐妹艺术的借鉴。这些也是老师上课时讲不完而需要自己自行学习的内容，当然，这已远远超出了初学者的范畴，本文就不再累述。
总而言之，钢琴学习必须要从开始就踏上正途。与其瞎摸乱撞，不如岿然不动。一张白纸的价值总比满纸涂鸦的废纸高得多。