黄石复读到底值不值得？哪些学生应当复读？

一遍又一遍地做同样的事情，但结果可能会大不相同。北京某初中留级班老师王老师认为，如果考生因为身体不好或者成绩不好而在考试中没有取得好成绩，选择重考也是可以的。如果是因为进入考场后心理脆弱或者恐慌，即使重新参加考试，成绩也不会提高多少，而且考试时心理负担过大，会导致成绩不升反降。也有案例。重新测试。高考成绩为本科水平的考生，成长潜力较大，适合留级。对于高考分数过高或过低的考生，尤其是分数高的考生来说，一般自尊心较强，心理压力较大，挂科的可能性较大。另外，每年的高考题目都有所不同，所以明年的题目可能不适合你。重读时转专业也要小心；从理科转文科没问题，但从文科转理科就比较困难了。

两位老师的意见表明，并非所有考生都适合重考。因此，家长和考生一定要根据自身情况做出合理判断。专家指出，无论成绩不理想的原因是什么，考生在选择重考之前都应该考虑以下五个重考条件。

首先，考生本身有强烈的重考愿望。即使考生不想参加考试，在家长的压力下强迫他们重新参加考试也会有最坏的结果。

其次，明确你的迭代目标。如果期望值太高，自己的能力与期望值差距较大，留级的效果就不会很大。

第三，明确目标没有实现的原因。学生高考不及格或成绩不佳的原因有很多，无论是什么原因，考生都必须认真、科学地分析自己。自我分析、自我解剖的过程就是看病诊断的过程，重读的过程就是治疗的过程。只有诊断正确，治疗才有效。

第四，重复需要耐心。重读需要努力。什么是大学入学考试？教育部国家考试中心原主任杨学伟认为，高考从某种意义上来说是对考生极限的一次冲击。高考也是心理考试，考验你的难度和速度。高考不仅考验知识，还考验学生的学术能力、实践能力、综合能力等多种能力，以及学生的创新能力。高三是学生12年学习中最艰难、最辛苦的一年。候选人是否有耐心再尝试一年？又是一年的疲惫？候选人的心理素质和心理承受能力是什么？这些是你需要考虑的。

第五，看看你的潜力和改进的空间。许多留级的学生只是对自己的成绩不满意，还有改进的空间，并有再次学习的动力。当老师和学生共同朝着一个目标努力时，学习问题就能得到彻底解决。